幼兒1歲以后，許多家長(zhǎng)都開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行一些智力啟蒙教育，以提高寶寶認(rèn)識(shí)能力。下面與父母談?wù)勁c早期智力啟蒙有關(guān)的問(wèn)題。

  早期啟蒙教育應(yīng)注意的問(wèn)題

  (1)根據(jù)寶寶的實(shí)際水平提供有針對(duì)性的適宜的教育。對(duì)寶寶進(jìn)行教育時(shí)，需考慮寶寶的能力，不要操之過(guò)急。

  (2)智力開(kāi)發(fā)與活動(dòng)相結(jié)合。由于寶寶受發(fā)展水平所限，不能進(jìn)行有意識(shí)的思維，需要具體的用感知覺(jué)和手的操作來(lái)認(rèn)識(shí)事物，不能從單純的講解中理解事物。因此父母要結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)與啟蒙教育。

  (3)要注意引發(fā)寶寶的興趣與好奇心。對(duì)新事物有探索的興趣，有旺盛的求知欲和好奇心，是一個(gè)人成才的必備條件。因此父母要認(rèn)識(shí)到，智力開(kāi)發(fā)不只是識(shí)字、數(shù)數(shù)，更重要的是要為寶寶創(chuàng)造一個(gè)充滿刺激，激發(fā)探索的環(huán)境，引發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣與好奇心，引導(dǎo)寶寶去積極學(xué)習(xí)。

  (4)要結(jié)合實(shí)物和游戲，對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)。父母要注意，進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)教育，要結(jié)合實(shí)物，從認(rèn)識(shí)身邊的人，事物開(kāi)始，通過(guò)游戲使寶寶學(xué)到知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。此外，要反復(fù)進(jìn)行，以加深寶寶的認(rèn)識(shí)，鞏固教育效果。

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